Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Dalam Pelaksanaan Kurikulum (Application Of The Multiple Intelligence Theory In Curriculum Implementation)

Othman*, Ikhsan and Yaakub, Rohizani (2010) Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Dalam Pelaksanaan Kurikulum (Application Of The Multiple Intelligence Theory In Curriculum Implementation). The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 25 (1). pp. 1-12. ISSN 2289-9057

[img]
Preview
PDF
Download (71kB) | Preview

Abstract

Selaras dengan hasrat penyediaan modal insan bagi pembangunan negara dan melahirkan negara bangsa yang diharapkan, perkembangan potensi individu pelajar sekolah melalui pendidikan perlu dilakukan secara harmonis, seimbang, menyeluruh dan bersepadu. Artikel ini memaparkan sebahagian daripada dapatan kajian berkaitan aplikasi teori kecerdasan pelbagai dalam pelaksanaan kurikulum di Malaysia ke arah memperkembangkan potensi semua unsur-unsur kecerdasan pelbagai dalam kalangan pelajar. Tinjauan melalui pemerhatian telah dilakukan ke atas sesi pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang mengintegrasikan unsur-unsur kecerdasan pelbagai. Pemerhatian dilakukan menggunakan Senarai Semak Pemerhatian Sikap Saintifik dan Nilai Murni yang diubah suai daripada Senarai Semak Penilaian Kerja Amali (PEKA) Sains sekolah rendah. Pemerhatian mendapati suasana pengajaran dan pembelajaran yang mengintegrasikan unsur-unsur kecerdasan pelbagai adalah bersifat kondusif serta berjaya memperkembangkan sikap saintifik dan nilai murni, di samping pada masa yang sama dapat memperkembangkan unsur-unsur kecerdasan pelbagai dalam kalangan pelajar.

Item Type: Article
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Penerbit Universiti Sains Malaysia (USM Press) > The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education)
Depositing User: Mr Firdaus Mohamad
Date Deposited: 25 May 2017 04:43
Last Modified: 25 May 2017 04:43
URI: http://eprints.usm.my/id/eprint/34580

Actions (login required)

View Item View Item
Share