Abdullah Basyah, Nurmawati
(2016)
Ciri-Ciri Psikometrik Instrumen Dan Profil Kualiti Kehidupan Kerja Guru Sekolah Rendah Di Acheh, Indonesia Dan Di Tiga Negeri Utara Malaysia.
PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kesetaraan pengukuran instrumen silang
negara, dan melakukan evaluasi ciri-ciri psikometri item instrumen Kualiti
Kehidupan Kerja Guru merentas negara antara Malaysia dan Indonesia. Konstruk
Kualiti Kehidupan Kerja Guru terdiri daripada empat dimensi keperluan iaitu:
Psikologi, Sosial, Politik, dan Ekonomi. Kajian merentas budaya antara Malaysia dan
Indonesia melibatkan perbandingan sampel guru daripada populasi yang berbeza
budaya. Kajian ini melibatkan 400 orang guru yang mengajar di sekolah rendah
(dasar) di negeri Pulau Pinang, Kedah dan Perak (Malaysia) dan 400 orang guru
yang mengajar di sekolah-sekolah dasar wilayah Acheh (Indonesia) iaitu: Banda
Aceh, Pidie Jaya, Aceh Tamiang, dan Kota Langsa yang dipilih secara rawak..
Kajian ini dilaksanakan dengan mentadbirkan instrumen Kualiti Kehidupan Kerja
Guru yang dibina oleh Nordin et al. (2009) dalam versi Malaysia dan Indonesia dan
menilai ciri-ciri psikometrik instrumen merentas negara dari beberapa aspek seperti
keserasian item dan individu, unidimentionaliti, kebebasan setempat,
kebolehpercayaan item dan skor responden, serta pengesanan keterbezaan fungsi
item (DIF) merentas Malaysia dan Indonesia.
This study aims to examine and evaluate the measurement equivalence and
psychometric properties of cross-cultural instruments measuring Teacher Quality of
Work Life (TQWL) between Malaysia and Indonesia. The construct of Teacher
Quality of Work Life (TQWL) consists of four main dimensions namely:
Psychological Needs, Social Needs, Political Needs, and Economical Needs. This
Cross-cultural study involves a comparison of 400 respondents from Malaysia and
400 respondents from Indonesia respectively. The sample in this study consists of
teachers teaching in primary school in the state of Penang, Kedah and Perak
(Malaysia) and in primary schools in Aceh province (Indonesia), namely: Banda
Aceh, Pidie Jaya, Aceh Tamiang, and Kota Langsa. This study was conducted by
administering TQWL instrument developed by Nordin et al. (2009) in Malaysia and
Indonesian version and the psychometric properties were examined from several
aspects such as fit statistic, unidimensionality, local independence, reliability and
person scores, and Differential Item Functioning (DIF) across-nation between
Malaysia and Indonesia.
Actions (login required)
 |
View Item |
![[img]](http://eprints.usm.my/style/images/fileicons/application_pdf.png)
