Hamzah, Reza Rasfan
(2024)
Reka Bentuk Dan Pembangunan
Multimedia Interaktif Bahasa Melayu
(Myscore Pemulihan) Dalam
Meningkatkan Kemahiran Membaca
Dan Minat Murid Pemulihan Khas.
PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.
Abstract
Kewujudan teknologi seperti multimedia interaktif dalam pengajaran telah
memberikan penguasaan sesuatu pembelajaran itu lebih cepat dan berkesan. Kajian
kuantitatif yang dijalankan ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan penggunaan
MyScore Pemulihan terhadap murid pemulihan khas dalam meningkatkan
penguasaan mereka dalam kemahiran membaca kvkv, kvkvkv dan kvkkv. Selain itu,
kajian ini juga bertujuan untuk mengkaji minat murid pemulihan khas dalam
penggunaan MyScore Pemulihan dalam pembelajaran. Reka bentuk kajian ini
menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen. Sampel kajian melibatkan 30 orang
guru pemulihan khas dan 30 orang murid pemulihan khas di 15 buah sekolah rendah
sekitar Kulim Kedah Darul Aman. Kajian ini mengadaptasi Teori Kognitif, Teori
Konstruktivisme dan Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia Mayer sebagai
kerangka teori kajian. Model ADDIE dijadikan panduan dalam membangunkan
MyScore Pemulihan dengan lima peringkat iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan,
pelaksanaan dan penilaian. Hasil kajian menunjukkan terdapat peningkatan
penguasaan responden antara ujian pra dan ujian pos iaitu sebanyak 81% (kvkv),
85% (kvkvkv) dan 86% (kvkkv) setelah menggunakan MyScore Pemulihan dalam
pembelajaran Bahasa Melayu. Kesimpulannya, kajian ini menunjukkan bahawa
MyScore Pemulihan adalah bahan bantu mengajar yang efektif untuk digunakan
dalam pembelajaran murid-murid pemulihan khas bagi menguasai kemahiran
membaca.
Actions (login required)
 |
View Item |
