Sikap, Pengetahuan, Kemahiran Pedagogi Dan Keprihatinan Guru Sejarah Terhadap Perubahan Kurikulum

Jabar, Baharuddin (2009) Sikap, Pengetahuan, Kemahiran Pedagogi Dan Keprihatinan Guru Sejarah Terhadap Perubahan Kurikulum. PhD thesis, Universiti Sains Malaysia.

Preview

PDF Download (17MB) | Preview

Abstract

Kajian ini bertujuan mengesan tahap keprihatinan gum terhadap perubahan kurikulum sejarah di samping mengenal pasti tahap sikap, pengetahuan dan kemahiran pedagogi mereka. Kajian juga bertujuan mengesan hubungan di antara faktor sikap, pengetahuan dan kemahiran pedagogi dengan keprihatinan gumgum sejarah berkenaan. Akhir sekali, kajian bertujuan mengenal pasti kesan moderasi pengalaman mengajar ke atas hubungan antara sikap, pengetahuan dan kemahiran pedagogi dengan keprihatinan gum. Sampel kajian terdiri daripada 328 guru-guru sejarah.

Item Type:	Thesis (PhD)
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies) > Thesis
Depositing User:	Mr Aizat Asmawi Abdul Rahim
Date Deposited:	24 Feb 2025 06:40
Last Modified:	24 Feb 2025 06:40
URI:	http://eprints.usm.my/id/eprint/61880

Actions (login required)

View Item