Rahman, Abdul Rashid Abdul
(2008)
Pendekatan Tiga Dimensi Multimedia
Bagi Meningkat Kemahiran Visualisasi Spatial
Dl Kalangan Pelajar Kognitif Rendah Dalam Tajuk Pelan Dan Dongakan.
Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.
Abstract
Kajian ini bertujuan mengkaji kesan animasi 3D berbeza
tahap realistik dalam koswer multimedia terhadap pengajaran dan
pembelajaran mata pelajaran Matematik bagi tajuk Pelan dan Dongakan.
Dua mod persembahan koswer multimedia interaktif Pelan dan Dongakan
telah direka bentuk serta dibangunkan secara sistematik berasaskan Model
Reka Bentuk dan Pembangunan Pembelajaran Alessi & Trollip (2001) dan
Adegan Pengajaran Gagne (1 985) yang dinamakan sebagai Tiga Dimensi
Multimedia (30M) dan Tiga Dimensi Statik (30S). Simulasi mod
persembahan koswer 30M yang dibangunkan oleh pengkaji berasaskan
intervensi Teori Van Hiele dan Taksonomi SOLO (Structure of the Observed
Learning Outcome) lalu membentuk satu kerangka konsepsual
pembelajaran dikenali sebagai Visualisasi Tiga Dimensi Multimedia (V30M)
yang berasaskan kepada Model Pemprosesan Maklumat (Gagne, Briggs &
Wager, 1992) dan Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia (Mayer, 2001).
Actions (login required)
 |
View Item |
