A Study of Malaysian Children's Understanding of the Concepts of "Living Things" and "Animals"

Ghani, Zainal (1984) A Study of Malaysian Children's Understanding of the Concepts of "Living Things" and "Animals". The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education), 6 (1). pp. 1-10. ISSN 2289-9057

[img]
Preview
PDF
Download (2468Kb) | Preview

    Abstract

    Beberapa konsep asasi sains lazirnnya dibentuk secara intuitif rnelalui pengalarnan serta pernerhatian seseorang kanak-kanak. Kadangkala konsep-konsep intuitif ini adalah berbeza dan bercanggah dengan konsep-konsep sains sebenarnya. Dalam kajian yang dilaporkan di sini persoalan-persoalan di atas adalah mengenai konsepkonsep 'hidup' dan 'binatang' sepertimana yang diertikan secara intuitif oleh sekurnpulan kanak-kanak berumur 4 - 6 tahun. Cara yang digunakan untuk menyiasat persoalan-persoalan ini adalah rnelalui temuduga secara individu berdasarkan kepada dua jenis kegiatan yang diberi kepada kanak-kanak ini.

    Item Type: Article
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
    Divisions: Penerbit Universiti Sains Malaysia (USM Press) > The Asia Pacific Journal of Educators and Education (formerly known as Journal of Educators and Education)
    Depositing User: Mr Firdaus Mohamad
    Date Deposited: 26 Apr 2017 09:30
    Last Modified: 26 Apr 2017 09:30
    URI: http://eprints.usm.my/id/eprint/33586

    Actions (login required)

    View Item
    Share