Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Pada Sikap Dan Pengetahuan Alam Sekitar Dan Pencapaian Dalam Fizik

Abdul Mutalib, Mohd Muzaitulakmam (2014) Kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah Pada Sikap Dan Pengetahuan Alam Sekitar Dan Pencapaian Dalam Fizik. Masters thesis, Universiti Sains Malaysia.

Preview

PDF Download (597kB) | Preview

Abstract

The aim of this study is to investigate the effect of environmental Problem based learning (EPBL) in Physics towards environmental attitude, environmental knowledge and physics achievement among Form Four students. Eighty Form Four students from pure science stream from two schools in Larut Matang and Selama district participated in the study. Tujuan kajian adalah untuk mengkaji kesan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBM) alam sekitar dalam fizik pada sikap alam sekitar, pengetahuan alam sekitar dan pencapaian dalam fizik dalam kalangan pelajar Tingkatan Empat. Seramai 80 orang pelajar tingkatan empat aliran sains dari dua buah sekolah menengah di daerah Larut Matang dan Selama telah terlibat dalam kajian ini.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies) > Thesis
Depositing User:	Administrator Automasi
Date Deposited:	09 Jun 2015 07:21
Last Modified:	12 Apr 2019 05:26
URI:	http://eprints.usm.my/id/eprint/29026

Actions (login required)

View Item